No dia 12 de junho, apresentamos nosso Projeto de Aprendizagem: Leitura e Ação.
Foi uma experiência desafiadora porque no primeiro momento, confrontamos nossas ideias com as dos colegas e vimos pontos em que nos assemelhávamos, e outros, que destoavam.
Optamos para que a Alessandra fosse nossa interlocutora e ao passo que ela ia falando sobre nosso trabalho, algumas memórias iam sendo revisitadas, no meu caso em específico, as práticas de leituras que realizei com as minhas crianças.
Alguns já estão alfabetizados, outros ainda estão ainda reconhecendo as sílabas. Este desnível, em se tratando de leitura, gera um certo desconforto porque dá a impressão de que nem todos conseguirão dar conta dos objetivos que fui traçando para o Projeto.
Entretanto, a oralidade de meus alunos é uma questão muito positiva. Então, foi nesta direção que procurei orientar as direções das atividades que propus.
Ao final da apresentação, restou-nos a ideia de que já trilhamos uma boa parte de nosso caminho e que, certamente, está sendo uma experiência bastante produtiva.
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