Aprendizagens sobre o processo de elaboração do texto da Síntese Reflexiva para o Workshop

             Ao iniciar a síntese, muitas inquietações ainda me acompanhavam, pois agora viria a árdua tarefa de compilar e ao mesmo tempo, destacar os tópicos norteadores, que embasariam o meu texto, mas que estivesse de acordo com as minhas aprendizagens e vivências práticas, me fazer entender, em meia a tantas palavras, frases, citações, conceitos e tudo mais que aveludava carinhosamente todo esse aprendizado.
            Ler, reler, sublinhar, escrever, apagar, reescrever, foram algumas das  ações que este processo necessitou.

Como  ter certeza de que se está no caminho certo? Que meu trabalho contemplará as expectativas de tutores, professores, colegas e, principalmente, a minha?

Não é fácil, não é?!

Mas, a medida que o texto fluía, ia ficando cada vez mais prazeroso o sentimento que me despertava e esse sentimento, me dava a energia necessária para continuar descrevendo a minha trajetória, percorrida neste semestre. Algumas horas, me traziam lembranças boas, outras ruins, algumas, me lembravam das momentos angustiantes em que pensei em desistir do PEAD ou ainda, me faziam lembrar dos problemas de saúde que enfrentei, que chagaram a impossibilitar mínimos esforços e descanso absoluto por recomendações médicas.

Revisitar meus trabalhos de Multiculturalismo, Corporeidade, aqueles realizados no Pbworks sobre o PPP da Escola onde trabalho, relembrar as aprendizagens que construí, o quanto o PEAD representa para a minha vida profissional foi muito gratificante.

Fica a sensação de que, a cada dia que passo, o aprendizado dos professores vai se tornando grandioso e valioso, de suma importância, sobretudo, quando adquirido e utilizado para facilitar, modificar e enriquecer o processo de desenvolvimento do aluno, tornando-o capaz de transformações.