Apresentação do trabalho sobre "Ansiedade na vida adulta"

       Em nossa última aula, apresentamos nosso trabalho sobre "Ansiedade na vida adulta"
       A ansiedade se caracteriza pela impaciência, aflição, nervosismo, batimento cardíaco acelerado, sudorese, dor no estômago, irritabilidade, tonturas, náuseas, dificuldades respiratórias e extremidades frias. Ela deixa a pessoa em estado de alerta com relação à acontecimentos futuros.
       Todos os seres humanos possuem a ansiedade. A diferença reside na forma como cada indivíduo lida com os sintomas com que ela se manifesta. A ansiedade pode ser traço da personalidade individual.
       A palavra ansiedade foi usada pela primeira vez por Freud, ainda no século XIX, mas só se popularizou em 1967, com os estudos do psiquiatra australiano Audrey Lewis.
      Quando a ansiedade deixa seus níveis "normais", assume características patológicas, a saber:
       * A TAG é um tipo de ansiedade patológica, é quando a pessoa fica o tempo inteiro "a flor da pele".
      * A Síndrome do Pânico costuma surgir do nada, aglomerando sintomas físicos e psíquicos que assumem proporções avassaladoras.
      * A Agorafobia nasce do medo de novas crises o que acaba causando isolamentos sociais e restrições no convívio com outras pessoas.
     * O Estresse Pós-Traumático ocorre após situações de perigo como assaltos, sequestro, etc.
     * O TOC baseia-se na repetição simétria de gestos e compulsivas.
     * As Fobias Específicas são os medos que se tem de barata, de andar de elevador, de altura, etc.
     Além disso, ainda há a Ansiedade Orgânica, ligada a sintomas de hipertireoidismo, abestinência à medicamentos, etc.
     A sociedade ainda enxerga a ansiedade como manifestação de loucura por parte dos indivíduos, porque os problemas psicológicos não se encontram no mesmo patamar que as doenças físicas. Seria uma espécie de fingimento proposital.
     Foi muito interessante perceber que nosso assunto chamou a atenção de vários colegas, que inclusive, contribuíram com relatos de experiências pessoais envolvendo a questão da ansiedade.
     Este é o nosso grupo:

   
     
    

Aprendizagens sobre o processo de elaboração do texto da Síntese Reflexiva para o Workshop

             Ao iniciar a síntese, muitas inquietações ainda me acompanhavam, pois agora viria a árdua tarefa de compilar e ao mesmo tempo, destacar os tópicos norteadores, que embasariam o meu texto, mas que estivesse de acordo com as minhas aprendizagens e vivências práticas, me fazer entender, em meia a tantas palavras, frases, citações, conceitos e tudo mais que aveludava carinhosamente todo esse aprendizado.
            Ler, reler, sublinhar, escrever, apagar, reescrever, foram algumas das  ações que este processo necessitou.

Como  ter certeza de que se está no caminho certo? Que meu trabalho contemplará as expectativas de tutores, professores, colegas e, principalmente, a minha?

Não é fácil, não é?!

Mas, a medida que o texto fluía, ia ficando cada vez mais prazeroso o sentimento que me despertava e esse sentimento, me dava a energia necessária para continuar descrevendo a minha trajetória, percorrida neste semestre. Algumas horas, me traziam lembranças boas, outras ruins, algumas, me lembravam das momentos angustiantes em que pensei em desistir do PEAD ou ainda, me faziam lembrar dos problemas de saúde que enfrentei, que chagaram a impossibilitar mínimos esforços e descanso absoluto por recomendações médicas.

Revisitar meus trabalhos de Multiculturalismo, Corporeidade, aqueles realizados no Pbworks sobre o PPP da Escola onde trabalho, relembrar as aprendizagens que construí, o quanto o PEAD representa para a minha vida profissional foi muito gratificante.

Fica a sensação de que, a cada dia que passo, o aprendizado dos professores vai se tornando grandioso e valioso, de suma importância, sobretudo, quando adquirido e utilizado para facilitar, modificar e enriquecer o processo de desenvolvimento do aluno, tornando-o capaz de transformações.